Este establecimiento depende de la Municipalidad de San Isidro.

En la República Argentina, en aquellas provincias que adhieren a la Ley Federal de Educación, se denomina Educación General Básica (EGB) al ciclo de estudios obligatorio de 9 años dividido en:
• EGB I: 1°, 2° y 3° Año de escolarización
• EGB II: 4°, 5° y 6° Año de escolarización
• EGB III: 7º, 8° y 9° Año de escolarización

Una vez culminados los estudios de EGB el alumno termina el ciclo de educación obligatorio y puede optar por proseguir con la educación Polimodal (ciclo de tres años con distintas modalidades) que, una vez concluido, lo habilita para cursar estudios de Nivel Superior (terciario o Universitario).

En la actualidad, este sistema de educación se ha eliminado de la mayor parte del país, y ha sido sustituido por:
• EGB I: 1º y 2º Año de escolarización
• EGB II: 3º y 4º Año de escolarización
• EGB III: 5º y 6ª Año de escolarización

Los años 7º, 8º y 9º forman parte de la primera parte de la Secundaria, la E.S.B. (Educación Secundaria Básica).

El Nivel de Educación Primaria es obligatorio, de seis años de duración y constituye una unidad pedagógica y organizativa para los niños a partir de los seis (6) años de edad. Define sus diseños curriculares, en articulación con los diferentes Niveles y Modalidades conforme lo establece la Ley de Educación Provincial.

El Estado provincial garantiza el aprendizaje de los niños desde los seis (6) años, posibilitando la educación integral en el desarrollo de todas las dimensiones de su persona y potenciando el derecho a la educación mediante acciones que permitan alcanzar objetivos de igual calidad en todos los Ámbitos y las situaciones sociales.

Dirección de Educación Primaria
- La Dirección de Educación Primaria dispone las condiciones para el desarrollo integral de las prácticas de lectura y escritura y de los conocimientos necesarios para el manejo de las plataformas y los lenguajes producidos por las tecnologías de la información y la comunicación, así como para la producción y recepción crítica de los discursos mediáticos.

- Implementa prescripciones curriculares que incorporen al juego y al conocimiento científico como actividades y contenidos para el desarrollo cognitivo, afectivo, ético, estético, corporal y social.

- Establece condiciones y propuestas pedagógicas que les asegure, a los niños, jóvenes, adolescentes, adultos y adultos mayores con discapacidades temporales o permanentes, el desarrollo de sus capacidades, la integración escolar y el pleno ejercicio de sus derechos.

- Tiene la función de fortalece la cultura del trabajo y de los saberes socialmente productivos, tanto individuales como colectivos y cooperativos, así como una vinculación efectiva con los procesos científicos, tecnológicos, de desarrollo e innovación productiva, como parte constitutiva del proceso de formación de todos los niños, adolescentes, jóvenes, adultos y adultos mayores del Nivel, .promoviendo y respetando sus formas asociativas.

- Desarrolla, promueve, supervisa, evalúa, fortalece e incorpora proyectos especiales, experiencias complementarias y/o innovadoras, garantizando los contenidos propios del Nivel y el acceso a los siguientes Niveles, así como también aquellos que forman parte de las escuelas de jornada extendida y jornada completa, rurales e isleños, contribuyendo a garantizar el derecho a la educación de todos los alumnos de la Provincia.