El Colegio Don Torcuato nació en 1986 dando apertura a un curso de preescolar y 1er año de la escuela primaria siendo su fundadora la Sra. Elvira Carbajal teniendo como objetivo el logro de un aprendizaje significativo e integral. En el año 1994 se abrió el nivel secundario, siempre atentos a las necesidades y deseos de permanencia de nuestros alumnos en la Institución , se inicio en el año 2005 la apertura del nivel superior turno vespertino y dado que la demanda excedió a un solo turno en el 2009 se abrirá el turno tarde.

Es un Colegio laico que abre sus puertas a niños de todas las familias que deseen para sus hijos una formación integral a partir de la cual desarrollen sus potencialidades, teniendo como objetivo no solamente el conocimiento sino lo trascendental de ser una persona de bien comprometida con la sociedad.

La educación como en todos los momentos históricos y especialmente en este que nos toca transitar nos conduce a sostener la siguiente propuesta:
• Preparar a los alumnos para su participación ciudadana desde el ensayo de múltiples roles sociales desde la observación e investigación de la realidad.
• Descubrir, orientar y acompañar a los integrantes de nuestra comunidad con el objetivo de que en un futuro se encuentren en una plenitud basada en la armonía y el interés por alcanzar el conocimiento.
• Acompañar a las familias en la educación de sus hijos haciéndolos participes de las propuestas educativas.

Nuestro predio
Consideramos fundamental que nuestros alumnos puedan desarrollar sus actividades en un lugar amplio y seguro; contamos con un campo deportivo acorde para las actividades de educación física y deportivas. El mismo tiene una superficie de 4.600 mts ubicado dentro del establecimiento. Cada nivel se encuentra separado con su propio patio de recreación y los más chiquititos cuentan con un arenero con juegos variados y seguros.

Niveles y características

Nivel Inicial: Resaltamos la importancia de aprender jugando en un clima de afecto y confianza estimulando a los niños en el desarrollo del lenguaje ,la motricidad , la expresión artística musical y creativa.

Nivel Primaria: Tenemos como objetivo despertar y mantener el interés por el conocimiento a través estrategias didácticas actualizadas habilitando a la participación e intercambio en cada momento de la vida escolar.
Así, los alumnos inician su recorrido escolar, profundizando de manera continua y sistemática la adquisición de saberes y las practicas más relevantes de cada área.

Nivel Secundario: Los conocimientos adquiridos en las etapas anteriores se combinan con otros nuevos logrando el máximo desarrollo de cada alumno en su capacidad. Las habilidades del aprendizaje en el nivel secundario se desarrollan en el marco de dos modalidades:

• Humanidades y Cs Sociales: Esta modalidad procura formar particularmente la comprensión e interpretación de los procesos de desarrollo personal e interacción, continuidad y transformación del mundo sociocultural, desde una perspectiva multidisciplinaría, para fortalecer las capacidades de participación e intervención reflexiva del mismo. Focalizara el núcleo de competencias fundamentales en los campos del saber y del hacer asociados a la filosofía, la lengua y la literatura, la psicología y las ciencias sociales, con especial referencia a las problemáticas vinculadas a la sociedad, política, la economía, la cultura y la comunicación.

• Economía y Gestión de las Organizaciones: la modalidad enfatizara, desde una perspectiva multidisciplinaria, el acceso a contenidos referidos a los procesos económicos y organizacionales para fortalecer en los estudiantes la capacidad de entenderlos, de participar, intervenir y operar en ellos. Se iniciara a los estudiantes en los conocimientos de los conceptos, herramientas, técnicas y procedimientos utilizados en distintos tipos y ámbitos organizacionales para el análisis y comprensión de los problemas socioeconómicos.

La formación de nuestros alumnos se complementa con actividades extraprogramáticas.


Instituto Superior
Consideramos la formación docente basándonos no sólo en la adquisición de los conocimientos sino también en la apropiación de valores compartidos y recreados en el quehacer cotidiano de la institución.
De esta manera creemos que la formación de cada uno de nuestros alumnos se basa principalmente en:
• el compromiso (concebimos una gestión basada en el progreso continuo, estimulando la interacción, el esfuerzo, la voluntad y la cooperación de todos los integrantes de la institución hacia el logro de una educación de excelencia académica).
• la responsabilidad (Sostenemos una visión a largo plazo que nos permite a buscar formas innovadoras y creativas de utilización y resignificación de nuestros propios recursos), la integridad (asumimos una conducta coherente, responsable, transparente y honesta que permita desarrollarnos como sujetos protagonistas dentro del ámbito educativo).
• la confianza (construimos relaciones basadas en la consideración personal y profesional trasmitiendo convicción con quienes nos vinculamos).
• la apropiación y aprehensión de conocimientos (herramientas básicas del quehacer cotidiano de un profesional de la educación).

En síntesis somos una institución formadora de formadores, creemos en la multiplicación de sujetos, capaces de aprender y resignificar conocimientos, habilidades, competencias y valores que permitan la construcción de una sociedad justa e igualitaria.

Nota: Esta institución dispone de Instituto Superior.

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