Nuestro colegio fue fundado en 1925 en Florida, un suburbio de Buenos Aires, cuya población era fundamentalmente de origen europeo. Las clases comenzaron con 34 alumnos en una gran casa de familia.Con el esfuerzo sostenido de directivos y docentes el colegio continuó creciendo. Fue así como se inauguraron edificios más acordes con la tarea educativa que se estaba desarrollando, adelantándose a las necesidades de la época y manteniendo vivo el espíritu del colegio.

Nuestra propuesta se basa en la convicción de que el aprendizaje no es sólo la adquisición de conocimientos. Consideramos esencial promover el desarrollo de las inteligencias personales de nuestros alumnos, ya que les proporcionarán habilidades de autoconocimiento y les permitirán establecer relaciones enriquecedoras con las personas que los rodean.

Nuestra propuesta, que se basa en estudios desarrollados por especialistas en educación del “Harvard Graduate School of Education “, comenzó a ser implementada hace más de diez años.

Los pilares que la sustentan son:

Pensamiento Efectivo: apuntamos a que nuestros alumnos adquieran estrategias de pensamiento y logren ser pensadores efectivos.

Inteligencias Múltiples: con esta teoría buscamos que los alumnos identifiquen sus fortalezas, sus áreas a desarrollar y reconozcan su estilo principal de acceder al conocimiento.

Educación para la Comprensión: este marco conceptual apunta a que nuestros alumnos puedan resolver problemas en situaciones nuevas usando sus conocimientos previos.

Nuestro proyecto educativo está sustentado en un marco de valores que es transversal a toda nuestra curricula y que está diseñado con el objetivo de orientar las acciones de todos los miembros de nuestra comunidad. En un mundo cambiante como el actual, en el que el caudal de información y los avances tecnológicos son cada vez mayores, creemos importante formar alumnos protagonistas de su propio aprendizaje y abiertos a nuevos desafíos.

Misión y Visión Educativa:
• Respeto.
• Consideración por el otro.
• Honestidad.
• Fuerza interior para aprender y enseñar.
• Constante superación e innovación.
• Ser una organización de aprendizaje continuo, que ayude a nuestros alumnos a comprender y desarrollar su propio aprendizaje.

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