Cuando concebimos nuestro proyecto pedagógico lo hicimos pensando que la educación de nuestros días sólo puede ser desarrollada como un proceso integral y dinámico que abarque todos los aspectos del individuo, más allá de los conocimientos básicos de la educación tradicional y sea capaz de adaptar al niño a un mundo en permanente transformación y creciente complejidad. Esta es nuestra propuesta y la creación de un espacio para ese crecimiento nuestro compromiso.
Las circunstancias que rodean al ser humano van creando necesidades y apetencias que por afán de cumplir unas y otras impulsan virtudes, fuerzas, ideas y conductas que hacen al desarrollo del mismo.

El hombre nace desprovisto de conocimientos y evidentemente atrasado con relación a su entorno. Sus primero años (por decisión de la comunidad que lo rodea) debe dedicarlos a alcanzar un cierto grado de competencia que llamamos educación.

Cada sistema educativo responde a dos vertientes: una instrucción común y universal mínima, con el aprendizaje de la escritura, la matemática, las ciencias, la música, expresiones corporales, que facilitan a ese ser su comunicación objetiva con el resto del mundo y otra vertiente donde en cada sistema se desarrolla un cuadro de valores y costumbres propias de la sociedad en que nace, que tornan al individuo indiscutible miembro y expresión de la comunidad mientras viva.

Generalmente cuando se habla de educación se olvida toda reflexión sobre el campo axiológico, estimándose que los valores estéticos, morales y las buenas costumbres vienen por añadidura. Para North Hills la educación es un proceso integrador tanto de carácter universal y objetivo como individual y subjetivo en la captación de los valores positivos de la comunidad.

Es también un camino de asimilación gradual, totalmente personal del alumno, en el que el Colegio debe asistir y propender al desarrollo de sus posibilidades generando en él y estimulando la necesidad de educación como un proceso continuo que ocurre durante toda su vida intelectual y moral.

North Hills le brinda un amplio panorama de opciones para que el alumno se ocupe de la construcción de su propio destino; incentiva la utilización metódica de su pensamiento, el trabajo en equipo, la aceptación de reglas de conductas éticas, estéticas y de buenas costumbres, el respeto al prójimo y el amor a la naturaleza.

De esa manera pretende alentar en el educando su participación activa en el proceso de aprendizaje y en la captación constante de conocimientos, orientándolo a descubrir sus propias posibilidades en la investigación, exploración y ensayos que mejoren sus núcleos de producción y reflexión.

La energía natural de los niños y los jóvenes es considerada como el motor básico de su actividad. El Colegio considera que no debe de ninguna manera aplacarse esta fuerza, pero sí debe dirigirse por caminos de satisfacción y orgullo a través de su integración en el estudio, el deporte, viajes, talleres, competencias, etc.

Propuesta Educativa
El actual movimiento global que va a caracterizar el siglo XXI tiende no solo a una apertura de libre comercio entre las naciones, sino también a la democratización y defensa de los derechos humanos, a la expansión de asociaciones multiculturales que excederán rápidamente el ámbito comunitario local y a fijar objetivos de integración regional como la Unión Económica Europea, el Mercosur y el ALCA.

Argentina
La Argentina, perteneciente geográfica e históricamente a la zona americana, deberá ser cultural, comercial y políticamente protagonista en los avances globales de nuestra región.
Desarrollará servicios y mercados inimaginables en el presente, expandirá su cultura e ideas en toda la región Panamericana, ampliará su turismo, explotará su minería, utilizará sus vientos y sus mares y sus tierras como fuente de energía y riqueza...
No importa lo que hoy pensemos; estamos llamados a preponderar en el mundo futuro a poco que ordenemos nuestros quehaceres.

La Educación
La educación debe anticipar las estructuras por venir, basándose en el desarrollo del mundo actual.
El futuro abre una necesidad de revisión y síntesis histórica para poder avanzar. La cultura humana estará influida por perspectivas filosóficas de tipo moral y estructural.
Además será necesario dotar al hombre de las herramientas modernas, cuya base es el contínuo avance y sofisticada urdimbre.

Nuestro Colegio
Nuestro Colegio abarcará su propuesta en dos frentes:

Uno consistirá en la preparación moral y cultural integradora de la personalidad del alumno.
a) Ética y Estética;
b) Filosofía;
c) Arte;
d) Comunicación y elocuencia.-

Otro incurrirá en la enseñanza y perfeccionamiento de los más indispensables instrumentos del mundo moderno:
a) El aprendizaje de idiomas (inglés y portugués)
b) La enseñanza de métodos que coadyuven a pensar con rigor intelectual.
c) El manejo hábil y avanzado de los sistemas de computación
d) La guía fértil para navegar provechosamente por Internet }
e) El perfeccionamiento del razonamiento matemático como complemento del pensamiento social
f) La enseñanza del programa oficial con criterios modernos donde se privilegie la ortografía, la lectura , la comprensión y la dicción.

A base de esos dos caminos pretendemos formar

UNA PERSONA INTEGRADA, CON CLAROS PRINCIPIOS MORALES Y FLUIDEZ INTELECTUAL, PREPARADA PARA AVANZAR AL RITMO DEL SIGLO ACTUAL, NECESITADA DE AUTOFORMACIÓN PERMANENTE Y CAPAZ DE ADAPTARSE FUNCIONALMENTE A UNA ÉPOCA EN QUE EL CAMBIO SERÁ LA REGLA

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