Estamos seguros de que a lo largo de estos años hemos tratado de educar para el desarrollo pleno de las potencias naturales de la persona y para la integración a la sociedad desde un concepto humanista. Creemos en la formación integral, es decir, atender por igual todas las dimensiones educables en una estrecha relación con los padres. Este es un proceso donde cada lumno se prepara para descubrir y desarrollar su propio proyecto de vida, sin dejar de aimilar los profundos avances científicos y tecnológicos que son necesarios para continuar estudios superiores y para el mundo del trabajo.

El colegio siempre tendió y tenderá hacia una concepción de la educación centrada en la persona trascendente, por ello se hace necesario entonces formar al alumno en un marco valorativo y en la búsqueda de la verdad y la formación de la voluntad libre.

Para que esto se diera trabajamos intensamente para desarrollar la actividad educativa en un clima vivencial armónico e integrado, donde cada uno conoce sus posibilidades de participación y a su vez conoce sus obligaciones como miembro de la comunidad educativa.

Nos caracterizamos por la intensiva enseñanza del idioma inglés en todos los niveles; esto permite a los alumnos un mejor conocimiento de los aspectos culturales propios de esa lengua así como una mejor inserción laboral. Al mismo tiempo y en nuestra lengua, desarrollamos el afianzamiento de hábitos y actitudes para la investigación, la capacidad creadora, la educación estética y para la asimilación de valores morales en el desarrollo personal. Tanto es así que nuestro lema institucional plasmado en el escudo lleva tres valores que reúnen en forma esencial las condiciones que queremos desarrollar en nuestros alumnos y perfeccionar cada día en nosotros; ellos son: Fortaleza, Perseverancia y Caridad.

Fortaleza
• Firmeza y constancia en la ejecución de las metas personales y entereza de ánimo.
• Actitud positiva frente a las dificultades y deseo permanente de superación, para vencer tanto el temor como la temeridad.

Perseverancia
• Compromiso con el entorno personal y social.
• Templanza de ánimo para la resolución de dificultades cotidianas.
• Tenacidad en el esfuerzo para lograr los objetivos que nos proponemos.

Caridad
• Tolerancia ante la diversidad y opinión de los otros.
• Amos y compromiso permanente para consigo mismo y con los demás
• Actitud abierta a la colaboración y cooperación con el prójimo.

En síntesis, con este espíritu hemos sentado las bases de nuestro proyecto educativo, que seguramente con el tiempo necesitará ajustes pero, ésta es y seguirá siendo nuestra esencia.

Educación en Valores
Nuevos enfoques llevan a replantear contenidos y abordajes de las asignaturas y a ubicar la educación mirando hacia la sociedad y estableciendo una permanente comunicación entre el colegio y la comunidad.
La solidaridad tiene estrecha relación con la conciencia en la comunidad. Cuando una comunidad es solidaria alcanza un nivel sobre sí misma y sobre sus problemas y es capaz de enfrentar las diferentes crisis en un constante movimiento de superación.

En cuanto a la educación, no se pretende educar en actitudes pasivas de simple comprensión o tolerancia hacia la situación de los demás, sino educar en la responsabilidad y el compromiso de hacer y actuar en los ámbitos y momentos que lo requieran. Se espera que los alumnos, maestros y todos los que integran la comunidad educativa fortalezcan valores como la solidaridad, el respeto, la tolerancia y aceptación de la diferencia y el compromiso en la acción. Además de realizar una tarea importante y de responsabilidad, asumen un rol significativo y desafiante en la búsqueda de caminos de superación.

Objetivos
• Fomentar el espíritu solidario y de compromiso frente a las necesidades de los demás estableciendo vínculos con la comunidad.
• Responder a necesidades de la comunidad a través de acciones donde los alumnos son los verdaderos protagonistas.
• Promover la responsabilidad y la reflexión frente a cada experiencia realizada.
• Promover actitudes solidarias a través de una propuesta que pone en juego relaciones. interpersonales de alumnos desde un rol de maestros y de alumnos como tales.
• Generar un espacio compartido de trabajo entre instituciones.
• Ofrecer una alternativa de llevar a la práctica conocimientos, procedimientos y actitudes aprendidas en el colegio.
• Promover el uso de las Nuevas Tecnologías como herramienta, para generar entornos de aprendizajes autónomos, creativos y solidarios, que favorezcan el fortalecimiento de la autoestima y el desarrollo de estructuras de conocimiento.
• Poder lograr la sustentabilidad de los proyectos en la comunidad en el tiempo.

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