"Ofrecer a los alumnos, futuros ciudadanos argentinos, sin distinción de raza o creencia, una educación que oriente su desarrollo integral -físico y mental- y los estimule para que sus acciones, como personas, tengan sentido en su vida y en la sociedad de la que forman parte, asumiendo actitudes de tolerancia, solidaridad y cooperación".

Idioma:  Idioma Inglés. Escuela sede de la Universidad de Cambridge.  
Titulo: En forma Oficial, (esto significa que el título que obtendrán será extendido por el Ministerio de Educación), cursarán las materias correspondientes a la modalidad  (1) Humanidades y Ciencias Sociales.

Extra-curriculares: En forma extra curricular (en idioma inglés), cursarán materias correspondientes a las modalidades: (2) Arte, Diseño y Comunicación, (3) Ciencias Naturales, Ecología y Medio Ambiente y (4) Economía y Gestión Empresarial. En este caso, los certificados que obtendrán serán los que extiende la Universidad de Cambridge en los exámenes I.G.C.S.E y A.I.C.E

Estilo de Formación
Se centra en considerar al alumno, en tanto que persona, como principio de actividad en su doble sentido:
• Actividad exterior, reflejada en sus manifestaciones prácticas;
• Actividad interior, que se proyecta en el enriquecimiento de su espiritualidad.   
Concebido como sujeto capaz de recibir estímulos, de crear, de descubrir, su formación se apoyará, también, en favorecer su expresión, toda vez que logre:
• Aprovechar las posibilidades de aprender;
• Ejercer la autonomía para adquirir progresivamente responsabilidad y llegar a un momento de su desarrollo en el cual sea independiente de los demás;
• Adquirir los mayores conocimientos posibles sobre un problema para que las decisiones que tomen sean más libres, menos condicionadas;
• Liberarse de sus limitaciones;
• Planear actividades que le permitan establecer relaciones espontáneas para formar equipos de trabajo a la vez que sacar el mayor partido de su tarea individual y del compartir grupal.

Estilo de enseñanza
Como parte del carácter, del "ethos" de la Escuela, el estilo del enseñar y del aprender se basa en el concepto de una educación personalizada, es decir, aquella que se realiza conscientemente en función de cada persona, considerada como una realidad particular que tiene sus propias posibilidades, sus propias limitaciones, su propio destino, pero en el contexto de un permanente y constructivo interactuar social; en suma, una síntesis de la individualización y de la socialización educativas para el ejercicio de la libertad, responsable y participativamente considerada.

Para concretar este estilo hemos pensado en una escuela que:
• Sea sinónimo de crecimiento y de aprendizaje permanente, en la que resalte la consideración por las diferencias que todos sus integrantes, por ser personas únicas, tienen;
• Permita a sus participantes elegir, aceptar y valorar con autonomía, estimulando la búsqueda de su identidad y de una autenticidad basada en el bien, la verdad y la belleza;
• Sea una comunidad en la que el diálogo, fundado en la comprensión, solidaridad y respeto, sea el medio idóneo de comunicación y de interacción constructiva;